Protegido: Trabajo Intolerancia Alimentaria

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Actividad: La desaparición de las abejas

Tercera actividad Libre Disposición

Abejas

índice

Actividad Caducidad Yogurt

Hoy trataremos un alimento muy común, el yogurt.

Preparación

Ficha trabajo: Caducidad_yogurt

Blueberry, raspberry parfaits in mason jars, scene on dark background

Healthy blueberry and raspberry parfaits in mason jars, scene on dark rustic background

 

Tarea Análisis lata de atún

En este enlace tenéis la actividad de la LataAtún

754037

Determinación de pH

Aquí os dejo imágenes de la experiencia, y el enlace que os puede servir de guía para vuestro trabajo. Os recuerdo que lo tenéis que entregar el próximo lunes 12. Ánimo ;).

Enlace de ejemplo de trabajo, pincha aquí.

 

Os recuerdo las muestras:

  • Zumo de limón, cebolla, azúcar, bicarbonato, medicamento anti-ácido, lejía, amoniaco, quitatintas, agua de lluvia, agua del grifo, aspirina y zumo de naranja.

Tema 3.- La seguridad en el laboratorio

Os dejo los siguientes enlaces para que practiquéis haciendo actividades.

 

  1. Material
  2. Trabajo practico inicial
  3. Seguridad_e_Higiene_en_un_laboratorio_escolar
  4. Guía_seguridad
  5. Actividades

 

Actividad método científico

 

Optimización del tamaño  de semillas.

 

En estos experimentos vamos a tratar de pensar como lo hacen los científicos. Para ello nos apoyaremos en el método científico.

OBSERVACIÓN 
En clase hemos discutido las variables o factores que afectan a la altura de una planta germinada (VD). Hemos acordado que:

  • Afectan: el tipo de planta, las horas de luz, profundidad de la plantación de la semilla, cantidad de tierra, tipo de tierra, cantidad de agua recibida, temperatura…
  • No afectan (les hemos llamado variables neutras): color del rotulador con el que etiquetemos las muestras, dimensiones de la habitación, material del recipiente …

HIPÓTESIS (Afirmación sin demostrar. En realidad podría ser una pregunta).
Nuestra hipótesis es:

Las plantas de las semillas germinadas alcanzan  mayor altura cuanta más agua reciban y más luz tengan. 
DISEÑO DE EXPERIMENTO
Para tratar de comprobar esta hipótesis hemos realizado un debate para acordar qué variables podrían afectar:

 

  • Variable Dependiente (VD): Altura de la planta.
  • Variable Independiente (VI): Cantidad de agua con que regamos a cada planta.

 

Se riegan lunes y miércoles. La temperatura del laboratorio se medirá a diario.

Variables controladas (VC):

  • Cantidad de tierra. Todas tienen 50 g de tierra.
  • Tipo de tierra. La mayoría están en tierra rica en humus, la muestra 1 y 2 tienen tierra de color rojo, el resto tierra rica en humus.
  • Profundidad de plantaciónde la semilla: Todas las semillas se plantan a la misma profundidad.
  • Temperatura: todas están en la misma habitación salvo las muestras 77 y la 8.
  • Horas de luz solar: Todas se colocarán junto a la ventana y recibirán las mismas horas de luz.
  • Tamaño del agujero del drenaje: todas tienen el mismo agujero realizado con un destornillador caliente que permita perforar el fondo del vaso de plástico.
  • Envase: todas tienen el mismo tipo de vaso.

Durante el experimento, trataremos de idenficar OTRAS variables que puedan parecer controladas y que realmente NO lo sean.
Para nuestro experimento, todos hemos aportado semillas, tierra, vasos de plástico y material del laboratorio. Finalmente hemos acordado tomar las siguientes muestras:

 

MUESTRAS: La semilla elegida es el haba Vicia faba.

  1. Tierra rojiza, 20 ml de agua, se coloca junto la ventana
  2. Mezcla de tierra roja y tierra negra, se coloca junto a la ventana y se añaden 25ml.
  3. Tierra negra + luz+ 15 ml de agua.
  4. Tierra negra + luz + 30 ml de agua.
  5. Tierra negra+ luz, NO se riega.
  6. tierra negra+ guardada a oscuras en un armario+ 20ml de agua.
  7. Tierra negra+ 20ml de agua, se guarda en un horno a 30ºC.
  8. Tierra negra + 20ml de agua, se guarda en el frigorífico a 5ºC.

TOMANDO DATOS
Tomaremos datos el día de riego. Se realizará en una tabla durante la clase, y los datos obtenidos se pasaran a un formulario para su estudio mediante gráficos.

Artículo: Atomic, la tabla periódica en animaciones de 6 segundos por elemento

Atomic, la tabla periódica en animaciones de 6 segundos por elemento

http://flip.it/fH1qai

Nuestro huerto después de la Navidad

El huerto sigue creciendo, y ya tenemos nuestra habas crecidas y los canónigos :). El equipo de hortelanos se ha tomado muy en serio su trabajo.

Comienza una nueva temporada del Huerto Escolar!!

Después del merecido verano, retomamos las tareas de limpieza, desbroce y acondicionamiento de nuestro huerto. Aquí tenéis algunas fotos de estos magníficos hortelanos/as.